Peixe branco primavera



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Contos de pesca

Abril é uma espécie de mês misto de pesca. E então não boceje: pegue e pegue.

Na terceira década de abril, o degelo ativo começa nos reservatórios da região de Leningrado, e a pesca de verão se torna a amante soberana.

Em uma manhã quente de abril, parei no istmo da Carélia e me dirigi ao lago, onde, segundo rumores, o peixe branco é muito bom na captura. Não foi a primeira vez que visitei este lago e me acostumei com o fato de que está sempre lotado. Mas não hoje. Havia apenas dois pescadores à vista no gelo.

Um estava deitado no gelo a cerca de cem metros de mim. O outro estava longe o suficiente e, portanto, parecia uma mancha preta. Fui até o pescador mais próximo e disse alô. Deitado em um estrado de madeira entre dois buracos, nos quais o equipamento foi baixado, ele, sem tirar os olhos de um deles, acenou com a cabeça e de repente fez um corte acentuado. A pequena lama no buraco se mexeu e um peixe branco de meio quilo saiu voando como uma bala. Enquanto eu estava pasmo olhando para o peixe, o pescador tirou outro peixe branco de outro buraco.

Rapidamente perfurei um buraco a cerca de vinte metros de distância do pescador bem-sucedido, plantei vermes sanguíneos no anzol, coloquei o equipamento na água e congelei em antecipação à tão desejada mordida. Simultaneamente a essas manipulações, observei um pescador bem-sucedido com o canto do olho. Ele ainda teve sorte - em um período bastante curto de tempo, ele pegou mais dois peixes brancos e um poleiro. Eu não tenho uma única mordida!

Em busca de algum lugar perdido na felicidade da pesca, fiz mais alguns buracos: alguns - mais perto da costa, outros - nas profundezas do lago. No entanto, após uma hora de espera inútil, percebi que estava claramente fazendo algo errado. Mas o que?

O próprio pescador sortudo ajudou. Aproximando-se de mim, perguntou: "Como vai você?" E quando abro os braços para os lados: dizem que está vazio, ele, examinando criticamente o meu equipamento de marca, concluiu: - Com essa vara de pescar você não conseguirá um peixe branco ou um poleiro, a menos que consiga pegar um pincel sujo . Em resposta ao meu olhar perplexo, ele explicou que não havia necessidade de perseguir o peixe branco. Que esse peixe está em movimento o tempo todo e, portanto, ele mesmo encontrará um pescador. Segundo ele, o principal é a paciência e a colocação correta do tackle.

“É dois metros de profundidade aqui,” ele continuou. - Como você pode ver, estou deitado em um pedaço de madeira, olhando para a água e esperando que venha um bando de peixes brancos. E assim que aparecem, começo a brincar com uma colher.

Vendo minha óbvia desconfiança, meu novo conhecido, ao que me pareceu, até jurou mentalmente, mas imediatamente se ofereceu para segui-lo com um gesto. Quando chegamos ao local onde ele teve tanto sucesso na pesca de peixe branco, ele me mostrou seu equipamento. Devo admitir que externamente sua vara de pescar, comparada com meu equipamento leve e gracioso, parecia bastante pesada, eu diria mesmo, primitiva. No final de uma linha de pesca grossa (0,8-1,0 mm), uma colher estreita, longa e pesada foi fixada. Acima dela, a uma distância de cerca de um metro, uma guia de cerca de meio metro de comprimento com uma mira frontal artificial foi amarrada à linha de pesca.

- Ao sacudir a colher em ritmo acelerado, - o pescador bem-sucedido me devolveu à realidade, - a mosca na guia dança sedutoramente, provocando assim o peixe a morder. Daí, como você pode ver, o resultado.

E ele começou a se preparar para ir para casa. Claro, se eu não tivesse visto como ele tirou o peixe branco do buraco, poderia ter duvidado da eficácia de seu ataque. No entanto, neste caso, descobriu-se que você tinha que acreditar no que via.

Depois que ele saiu, eu, com minha vara de pescar elegante, fiquei no lago por cerca de uma hora, mas além de um pequeno okushki e escovas não peguei nada. Acontece que os peixes brancos não eram atraídos por uma bela vara de pescar com um gabarito, mas por outra coisa, que eu não tinha, mas o pescador que partiu recentemente tinha.

Alexander Nosov


Planejamento de longo prazo sobre o tema "Horta primavera e horta" (grupo do meio)

Olga Inyakina
Planejamento de longo prazo sobre o tema "Horta primavera e horta" (grupo do meio)

Sujeito: "Jardim de primavera e horta"Tempo: 3 semanas, abril

objetivo: Incentive as crianças a se familiarizarem com as características Primavera estado das árvores de fruto. Para formar a capacidade de estabelecer as conexões mais simples. Desenvolva a habilidade de distinguir entre plantas por folhas, flores. Enriqueça seu vocabulário. Para cultivar respeito e interesse pelas plantas.

Evento Final: exibição de fotos “O trabalho das pessoas no jardim e jardim na primavera».

NOVAS ÁREAS Atividades e práticas culturais de acordo com as áreas educacionais.

Tarefas. Atividade conjunta de um adulto e crianças visando a formação de orientação de valores primários e socialização. Atividades educacionais

em momentos de regime Organização do desenvolvimento espaço-sujeito quarta-feira para apoiar a iniciativa das crianças (cantos da atividade independente) Apoiar a interação da personalidade da criança com os pais / parceiros sociais

DESENVOLVIMENTO DE DISCURSO Comunicativo

-Desenvolver habilidades de comunicação.

-Para aprender a criar uma imagem e falar sobre seu conteúdo, desenvolva o pensamento criativo. -Um resumo da lição baseado no livro de V.V. Gerbov "Desenvolvimento da fala no jardim de infância" pp. 65-66.

-Trabalhar com a imagem da matriz e apostilas. -Discussão do tema da semana. Modelo 3 questões.

-Riddles sobre vegetais e frutas.

-Jogo de comunicação "Discutido - inventado".

-fotos horta e pomar.

-Fotos com legumes e frutas.

-Biblioteca de arte de jogos de dedo.

-Maxim - conte-nos a partir da foto sobre o trabalho das pessoas no jardim (Horta)... Ajudar os pais a resolver um problema didático - a seleção de informações para compilar uma história sobre árvores floridas.

Percepção de ficção e folclore

-Aprender a compreender e avaliar os personagens dos personagens para transmitir a voz e a entonação do personagem personagens.

-Continuar o desenvolvimento da cultura do discurso, familiarizando-se com pequenos gêneros folclóricos.

- Para formar uma percepção emocional do conteúdo da obra.

-Ler um poema de S. Cherny "Quem?".

-Remarcar rimas infantis "Três torres chegaram".

-Readers, trava-línguas, conversas de paz, canções de ninar, provérbios.

-Jogo de comunicação "Rádio".

- Ilustrações para obras.

-Livro com pequenas formas de folclore (com cantos, rimas infantis, contando rimas)... -Artyom - diga-me de qual dos personagens você gostou. -Ajude os pais na compreensão do significado das obras, na pronúncia de palavras difíceis.

Desenvolvimento cognitivo Pesquisa cognitiva

- Esclarecer e ampliar as ideias das crianças sobre a vida dos insetos na primavera, seus traços característicos, adaptabilidade às condições de vida.

-Para aprender a responder às perguntas com uma resposta completa, mantenha um diálogo.

- Consolidar o conhecimento sobre os nomes dos insetos, suas características.

-Cultivar o interesse pela vida dos insetos.

-Culte a curiosidade e o desejo de proteger os insetos.

- Ocupação: "Insetos na primavera".

- Conversas: "Árvores florescendo", “Nós plantamos Jardim».

- Experiência na rua "Coelhinhos do sol", "Areia colorida", "Imagens misteriosas", "Vamos ver tudo, saberemos tudo"... -Poema "Yablonka" I. Tokmakova.

-O enigma das plantas, dos insetos.

-Comparação de pinturas "Jardim no início da primavera" e "Jardim em flor".

-Di "De que árvore é a flor?", "Esconda o inseto", "Adivinhe - vamos adivinhar".

-Imagens retratando insetos.

- Ilustrações e fotos de plantas de primavera, insetos.

-Pinturas de jardim - florescendo ou não.

-cartões para jogos didáticos. Ksyusha - jogando loto "Jardim, Jardim»... Ajuda dos pais na resolução de um problema didático - descrevendo o aparecimento de insetos.

-Exercício em contar e contar objetos de ouvido, por toque (dentro de 5).

-Aprenda a correlacionar a forma de objetos com formas geométricas: bola, cubo.

-para desenvolver a capacidade de comparar objetos por cor, forma, tamanho. -Um resumo das aulas com base no livro de I.A.Pomoraeva “Aulas de formação de representações matemáticas elementares” dentro grupo do meio p. 50-51.

- Sinopse das aulas com base no livro de N. Ye. Veraksa “Aulas complexas de acordo com o programa "Do nascimento à escola", grupo do meio, pp. 247-248. -I / controle "Carta do mago", "Continue a linha", "Pinte sobre o cone".

-Di "Encontre uma figura", "Pinte as formas com 3 cantos".

Uma letra, um cachimbo, objetos em forma de bola e cubo, cartas numéricas, cartas com a imagem de formas geométricas.

- bolas, cubos. Varya, Dima Ch. - ajude a encontrar a diferença entre um cone e um triângulo, um cubo de um quadrado. Ajuda dos pais na resolução de um problema didático - pontuação ordinal de 1 a 5.

-Ensine as crianças a cortar quadrados em pedaços, cortar cantos de formas geométricas, experimentar transformando formas quadradas.

-Aprenda a usar tesouras.

-Desenvolver a capacidade de modelagem plana.

"Transformação quadrada" modelagem plana.

-stencils, mosaicos, sticks.

- quadrados de papel de diferentes tamanhos e cores.

Ulyana, Olivia - ajuda na escolha do tema da composição, no trabalho com tesouras. Conselhos aos pais - para treinar os filhos na modelagem de aviões.

ARTÍSTICO - ESTÉTICO Multa

-Para ensinar a desenhar uma pessoa com roupas compridas - um vestido de verão, uma blusa e um lenço.

-Fixar várias técnicas de pintura com tintas.

- Consolidar a capacidade de esculpir utensílios.

-Trate as técnicas de escultura.

-Desenvolva o desejo de complementar seus desenhos.

-Desenvolva a criatividade, a imaginação.

-Para educar a capacidade de levar o trabalho iniciado ao fim.

-Continuar a desenvolver habilidades de trabalho em equipe.

-Pintura: "Vesnyanochka".

- Resumo das aulas com base no livro de T. S. Komarova "Atividade visual no jardim de infância", grupo do meio, p. 75,77

- enigmas sobre a estação - primavera, um poema.

- Pratos de brinquedo. - folhas de álbum, tintas, lápis

escovas, guardanapos, copos de água, escovas.

Pasha - ajude a desenhar os detalhes do traje.

-Aprender a distinguir o estado de espírito da música, para contribuir para a criação de condições para a autoexpressão criativa da criança.

- aprender a comparar obras com nomes semelhantes para ouvir a figuratividade da música, para transmitir o caráter da música em movimentos, para sentir o caráter da música.

-Melhorar o ouvido para música em atividades de jogo.

De plano diretor musical. -execução de movimentos rítmicos musicais.

- repetição de canção e repertório musical.

-Ouvir e analisar obras musicais.

-P. Tchaikovsky "Valsa das Flores", A. Filippenko "Sobre sapos e um mosquito".

Anya, Dima F. - ajuda na análise de musas. trabalho. Ajudar os pais na seleção de contos de fadas musicais infantis para as crianças assistirem.

- Faça exercícios para as crianças andarem em pares, mantendo um equilíbrio estável enquanto caminham em uma área de apoio reduzida.

-Repita o salto em distância em pé.

-Cultivar o desejo de praticar esportes.

- Notas de aulas baseadas no livro de L. I. Penzulaeva "Cultura física no jardim de infância" grupo do meio p. 84-86

"Pegue a tempo", "Jogue-Pegue", "Pegue um casal", "Pescadores e Peixes".

- Biblioteca de cartões de ginástica com os dedos

Ksyusha, Danya K. - ajuda no salto em distância. Consulta individual para pais "Jogos ao ar livre em casa com tempo chuvoso".

- Apresente estilos de vida saudáveis ​​às crianças, ensine-as a jogar com os dedos.

- Concentre-se em suas habilidades e capacidades físicas de seu corpo.

- consolidar o conhecimento do que você precisa fazer para ser saudável.

-Para cultivar o desejo de ser saudável.

-Repita o nome dos dedos.

-Tratamentos de ar e água.

- Caminha ao ar livre.

-Ginástica ocular "No mar".

-Massagem das aurículas "Nebolika".

- Jogo - relaxamento «Riacho de primavera».

- Lavar com água fria.

- Andar no tapete de massagem.

Pasha - ajuda a fazer ginástica para os olhos.Consultas individuais para pais: “Os primeiros vegetais na dieta de uma criançanka: perigo e benefício ".

-Para aprender a negociar com um parceiro quem vai jogar o que, quem será quem no jogo, obedeça as regras do jogo.

-Desenvolver imaginação, fantasia, interesses cognitivos.

-Aprender a classificar objetos por cor, forma, material, comparar, contraste.

-Continue a formação de operações mentais.

"Vamos encontrar um sapo", "Silêncio", "A galinha saiu para passear", "Gansos".

"Vou escolher uma framboesa", "Frutas", "Palmeira de fruta".

"Que inseto", "Onde o que está amadurecendo", "Encontre o seu lugar",

“A floresta é um lar para animais”.

-RPG "Nabo".

- traçar fotos, máscaras, acompanhamento musical, ilustrações para fez. jogos.

Artem - ajude na escolha de um papel para um conto de fadas.

Ajudando os pais a desenvolver a atenção auditiva.

Autoatendimento e trabalho doméstico básico

- Reveja as regras de conduta em diferentes situações.

-Envolver as crianças em atividades práticas para o cultivo de plantas cultivadas, desenvolver interesse em trabalhos experimentais e de pesquisa.

-Desenvolver as habilidades de autoatendimento e uso de artigos de higiene pessoal.

-Aprender a mostrar independência no dia a dia e no comportamento lúdico.- Atividade coletiva de trabalho: coleta de lixo no local.

-Limpeza dos comedouros e enchê-los com ração para pássaros.

Di:"Onde o que você pode fazer".

-Conversação: "E se não tire ervas daninhas do jardim.

-Trabalho na sala de jantar, em um recanto da natureza, na sala de aula

-Itens de higiene individual.

- Roupas de trabalho, talheres, guardanapos.

Danya K. - ajude a se vestir para uma caminhada.

Conselhos aos pais - envolver as crianças no plantio de vegetais em Horta.

Vídeo e reportagem fotográfica “Plantamos uma horta” (grupo do meio) Pyatygina Svetlana Vesna. a natureza acorda, o sol brilha tão forte! As mudanças ainda são sutis, mas eu já quero muito cores brilhantes.

Reportagem fotográfica “Nosso jardim milagroso. Horta na janela ”(grupo do meio) A primavera chegou e com ela todos começam a se preparar para plantar na horta, comprar sementes, plantar mudas, em geral, o trabalho está a todo vapor. Jardim.

Lapbook sobre "Plantas de casa". GCD para plasticinografia no grupo intermediário "Buquê de primavera" (grupo intermediário) GCD para plasticinografia no grupo intermediário "Buquê de primavera" (ONG "Desenvolvimento artístico e estético") Conteúdo programático: - Ensinar.

Planejamento de longo prazo "Heróis-heróis". Grupo do meio Tópico: "Heróis-heróis" Período: fevereiro, 2 semanas Objetivo: Ampliar o conhecimento das crianças sobre o serviço de guardas de fronteira, bombeiros, pilotos, marinheiros, geólogos.

Planejamento de longo prazo do OOD para o ano acadêmico de 2018–2019 (grupo intermediário) PLANEJAMENTO PERSPECTIVO do OOD Conhecimento do mundo externo Grupo médio Setembro Conte-nos sobre suas matérias favoritas. Fortaleça a capacidade das crianças.

Planejamento de longo prazo sobre o tema da semana "Primavera em Mozdok". Grupo do Meio Segunda-feira de manhã • Conversa: "Como passei meu fim de semana." • Observação do clima. • Exercícios matutinos. • Exame de ilustrações.

Planejamento ecológico de longo prazo (grupo intermediário) Data No. Tópico Forma de conduta Conteúdo Auxílios didáticos Nota 3.09.18 1 "Aibolit vem para as crianças" Aumente o interesse das crianças.

Projeto na instituição de ensino pré-escolar "Jardim no peitoril da janela" (grupo do meio) Tipo de projeto: cognitivo, de pesquisa, criativo. Participantes do projeto: filhos do grupo intermediário, educadores, pais. Objetivo: Expandir.

Matinê de primavera "8 de março" (grupo intermediário) Objetivo: • Criação de um ambiente festivo. Atribuições: • Desenvolvimento da independência criativa, expressividade da fala. • Desenvolvimento da capacidade de ser criativo.

Matinê de primavera (grupo do meio) Matinê, 8 de março Artista e pinturas. Anfitrião: Saudamos vocês, amigos Hoje em nosso salão, Estamos felizes porque neste dia Todas as mães estão perto.


Como preparar o famoso "coquetel de primavera"?

Como preparar o famoso "coquetel de primavera"?

“Quem está falando sobre o quê, e o frango é sobre painço” - novamente sobre o “coquetel de primavera.

Vamos voltar a isso, como diz o ditado: "A repetição é a mãe do aprendizado."

Para a preparação do todo-poderoso coquetel 2 grãos da droga Jardim saudável, 2 grãos da droga Ekoberin agite em 100 g de água até dissolver completamente, adicione água a um litro, adicione 2 gotas Zircão e 4 gotas Uniflor-growth (ou Uniflor-bud), misture bem e borrife sobre as folhas.

Se houve muitas pragas no verão passado, adicione 6 gotas à solução Fitoverma, e se as geadas ocorrerem na época da floração dos pomares, adicione giberelina na ponta de uma faca (ela está contida nas preparações Bud, Ovary e GiperSib).

Jardim saudávelsendo um regulador único dos processos bioquímicos na seiva celular, normaliza a relação entre proteínas e carboidratos, para que as pragas não toquem essa planta. Da mesma forma, não tocam as plantas saudáveis, em cuja seiva celular predominam as proteínas, e não os carboidratos.

Na natureza, tudo é conveniente, sempre há um equilíbrio entre as pragas e sua alimentação, ela tem, como se costuma dizer, tanto os lobos são alimentados quanto as ovelhas estão a salvo. Por que ela criou essas mesmas pragas? E então, acabar com as plantas fracas e evitar que deixem uma prole enfraquecida, porque, em última análise, isso pode levar à degeneração de uma espécie inteira de plantas na Terra. A natureza não tolera trabalho desperdiçado e, portanto, busca preservar todas as espécies criadas de flora e fauna. Portanto, na natureza, apenas os fortes sobrevivem, os fracos não têm lugar na Terra. As pragas foram criadas para evitar que os fracos deixassem descendentes. Portanto, as pragas se alimentam principalmente de carboidratos, uma vez que em plantas enfraquecidas, a síntese de proteínas é lenta, o que significa que a relação entre proteínas e carboidratos que existe em uma planta saudável é perturbada.

Desta maneira, Jardim saudável praticamente protege as plantas de pragas.

O que Ecoberin? Ajuda as plantas a se adaptarem mais rapidamente às mudanças de temperatura externas. Uma mudança brusca de temperatura, uma grande diferença entre as temperaturas diurna e noturna, geadas, secas, ondas de frio prolongadas e assim por diante, causam um estado de estresse nas plantas, que inibe a síntese de proteínas e, portanto, leva ao enfraquecimento da planta. E é claro que as pragas estão bem ali.

Se não houver macro e microelementos suficientes na planta, a proteína é formada em quantidades insuficientes, o que novamente causa um ataque de pragas, portanto, a alimentação foliar urgente das plantas é necessária no início da primavera. De um modo geral, qualquer fertilizante complexo é adequado para isso, mas funciona de forma mais eficiente. Crescimento Uniflor. Este fertilizante único é literalmente um primeiro socorro para as plantas, em primeiro lugar porque é rapidamente absorvido pela folha verde e, em segundo lugar, também é rapidamente absorvido. Uniflor-growth contém todos os macro e microelementos necessários para a planta na forma quelada, ou seja, na forma mais acessível, o que permite que a planta produza proteínas rapidamente.

Se na temporada anterior alguma planta adoeceu ou foi submetida a um ataque massivo de pragas, você pode adicionar mais 2 gotas a este coquetel Zircão e 5-6 gotas Fitoverma no mesmo litro de água.

Zircão promove a autodefesa das plantas contra doenças e Fitoverm trabalha contra pragas. Todos os medicamentos são compatíveis e, o mais importante, e Zircão, e Jardim saudável aumentam o efeito de todos os medicamentos contra as pragas. Todas as preparações recomendadas são de origem biológica natural e, portanto, praticamente inofensivas.

É possível substituir essas drogas por algo? Em vez de Jardim saudável terá que aplicar Fitoverm em maior concentração (de acordo com as instruções para cada tipo de praga) e adicionalmente Zircão (4 gotas para o mesmo litro).

Em vez de Ekoberina pode ser usado Epin-ext-ra ou Novosil (2-3 gotas são suficientes), em vez de Uniflora usar Citovit (4 gotas), Narciso (meia tampa para um litro) ou qualquer fertilizante mineral completo. Mas para não causar queimaduras nas folhas, deve ser tomado 10 vezes menos do que você normalmente toma para a alimentação de raízes.

Em vez de Fitoverma você pode usar a droga contra pragas Iskra-bio (exatamente bio, e nenhum outro com um nome Fagulha, porque todos eles exceto Sparks-bio, são venenos químicos fortes).

Avançar Jardim saudável as plantas podem simplesmente ser regadas ao redor do perímetro da copa (fraco - a cada 2 semanas, forte - uma vez por mês). Além disso, você pode preparar imediatamente uma solução para todo o verão na taxa de 2 grãos por litro para um barril inteiro (ou seja, 200 grãos por 100 litros de água), na qual você insiste em ervas daninhas ou grama verde e mexa bem. Solução Jardim saudável não perderá suas propriedades maravilhosas durante todo o verão. Mas o resto das preparações deve ser usado pulverizando as folhas. O zircão deve ser usado em caso de doença em massa de algumas das doenças, por exemplo, oídio ou botrítis. Epin-extra útil em todos os tipos de problemas climáticos, Fitoverm ou Spark-bio Aplicar no caso de um ataque massivo de pragas. Mas, ao mesmo tempo, a concentração deve ser duplicada e até triplicada em relação à usada no coquetel.

Com baixo crescimento e desenvolvimento das plantas, é útil usar Ferovit e Siliplant. Ferovit É o ferro orgânico necessário à planta para a formação da clorofila nas folhas (o mesmo acontece quando se utiliza Jardim saudável). MAS Siliplan É silício orgânico (também contém a droga Energen), necessário para a resistência dos tecidos vegetais, especialmente as paredes dos vasos condutores. Além disso, a composição Siliplant inclui mais 8 microelementos básicos em uma forma quelatada.

Mas você deve saber que não pode combinar mais de três produtos biológicos em uma solução ao mesmo tempo. Por exemplo, em uma solução Ferovita, Zircon e Epin-extra não pode mais ser adicionado Fitoverm. Além disso, eles não podem ser usados ​​em ambientes alcalinos. Por exemplo, você não pode adicioná-los a uma solução de nitrato de cinza, sódio ou cálcio.

Um complexo moderno e eficaz também pode ser usado. Narciso (consistindo em quitosana obtida a partir de cascas de caranguejo, ácidos succínico e glutâmico, e também contendo os oligoelementos necessários em forma quelada).

Em primeiro lugar, não se esqueça que as árvores de fruto e os arbustos de frutos silvestres também têm qualidades decorativas bastante boas e, se colocados correctamente no jardim, podem criar um local muito acolhedor. Não basta plantar muitos deles, para não desordenar sua pequena área.

Este texto é um fragmento introdutório.


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Cuidado com os arbustos de frutas silvestres: 5 regras importantes que muitas pessoas esquecem

Com o início da primavera, começa uma colheita quente para os jardineiros.

Para que os arbustos agradem com crescimento e bom rendimento. Nesse período, vale a pena pensar em realizar uma série de atividades para cuidar deles.

1. É necessário avaliar a aparência do arbusto assim que a neve derreter. Os montes restantes devem ser espalhados para que os roedores não comecem nas raízes. Os galhos devem ser verificados para garantir que não se quebrem sob o peso da neve do inverno.

Se o arbusto foi danificado durante o inverno, as feridas devem ser tratadas com uma solução de sulfato de cobre e verniz de jardim e embrulhado em serapilheira, limpando previamente a camada superior da casca.

A limpeza geral do arbusto no início da primavera é necessária para prevenir uma possível infecção da planta por microorganismos e insetos. Remova as folhas do ano anterior dos arbustos e queime-as, pois são boas para a reprodução de pragas.

O solo próximo à planta deve ser escavado e polvilhado com cinzas, assim as larvas e esporos dos fungos serão destruídos, as trocas de ar do sistema radicular serão normalizadas.

2. A poda deve ser concluída antes que a seiva comece a se mover pela planta. No processo de poda, forma-se a copa do arbusto, são retirados os brotos velhos e infectados.

É importante lembrar que os brotos anuais darão maiores rendimentos. Eles são facilmente reconhecidos por sua pequena espessura e uma distância de cerca de 15 cm entre os rins.

3. O controle de pragas é realizado no início da primavera. O primeiro passo é borrifar para fins preventivos, é importante estar a tempo antes que os rins inchem. Para a eficácia do evento, fungicidas e inseticidas são utilizados para o tratamento.

4. A cobertura na primavera é a chave para uma boa colheita no outono. Os arbustos precisam de fertilização do solo com fertilizantes minerais - uma vez por ano e orgânicos - uma vez a cada 2-3 anos.

O fertilizante mineral selecionado deve ser rico em nitrogênio para estimular o crescimento da planta como um todo, bem como a formação de uma densa copa verde.

5. Liga - framboesas e groselhas precisam especialmente disso. Quando os ramos são amarrados, não só se forma a aparência do arbusto, mas também se facilita o processo de colheita dos frutos durante o período de maturação.

Ao criar um suporte adicional para os ramos, evita-se o possível apodrecimento de bagas, folhas e rebentos por contacto com o solo.

O cuidado adequado com os arbustos começa no início da primavera. Se você se limitar a essas atividades importantes, com certeza obterá uma planta saudável e produtiva.


Peixe branco da primavera - jardim e horta

Inspeção da mola principal

Um exame superficial das famílias, realizado imediatamente após o primeiro sobrevôo, não avaliou totalmente as famílias. Portanto, assim que o tempo passa e a temperatura do ar sobe para 15-16 ° na sombra, em um dia tranquilo e sem vento, eles conduzem uma auditoria completa das famílias, que é chamada a inspeção da mola principal. O termo do principal inspeção de primavera cai em meados ou na segunda década de abril, e nas regiões mais frias é realizada apenas na primeira década de maio. Os objetivos da inspeção são os seguintes:

2) avaliação da ninhada e da qualidade das rainhas,

3) verificar a situação dos estoques,

4) verificar o estado sanitário dos estoques,

5) ajustar o tamanho do soquete,

É aconselhável que o exame ocorra quando houver pelo menos um pequeno suborno, pois na ausência de coleta de mel o furto pode ser facilmente provocado. As abelhas ladrões não interferem apenas no trabalho, mas também podem atacar colônias fracas ou sem rainha, pois são portadoras de doenças perigosas.

Em primeiro lugar, as famílias fracas que precisam de ajuda são examinadas. Uma vez que pode haver pessoas doentes entre eles, após examinar cada colmeia, você precisa lavar bem as mãos com água quente e sabão e enxugá-las com álcool desnaturado, e acender o cinzel, atiçador e outras ferramentas para limpar o lixo na chama de um lâmpada de álcool. Isso é melhor do que tratar todo o apiário depois e contar as perdas. As estruturas de colmeias higiênicas suspeitas devem ser deixadas para trás das esteiras nas colmeias, para que não acabem acidentalmente em outras famílias com a pressa de inspeção e não se encaixem entre os favos normais "saudáveis". O favo de mel é classificado após o final da inspeção.

Em relação a famílias saudáveis ​​e fortes, tais cuidados são, obviamente, desnecessários.

Considerando a laboriosidade da fiscalização da primavera, sua organização tem características próprias em um pequeno apiário e em uma grande fazenda. A fim de organizar adequadamente o trabalho subsequente, a inspeção deve ser concluída dentro de 1 a 3 dias. É perigoso atrasá-lo, pois o tempo pode mudar drasticamente e por muito tempo, e deverá ser concluído em 10-12 dias, quando a situação no apiário mudar. Em uma grande fazenda hoje em dia, você precisa mover famílias para limpar colmeias, limpar completamente as paredes e o fundo, etc.

AVALIAÇÃO DO PODER FAMILIAR. A força das famílias é estimada pelo número de estruturas em favo de mel totalmente ocupadas pelas abelhas. As famílias são consideradas muito fortes se ocuparem de 6 a 8 estruturas nas colmeias de Dadanov (8 a 11 em Wielkopolskie). Famílias de resistência média ocupam 4 - 5 quadros em Dadanovsky ou 6 - 7 quadros em colmeias Wielkopolskie. As famílias que ocupam menos de 4 quadros em Dadanovsky (menos de 6 em Wielkopolska) são chamadas de fracas. Em colmeias com vários corpos, colônias fortes e muito fortes ocupam ambas as camadas, e na superior deve haver principalmente uma ninhada impressa, e na inferior deve haver 2-3 quadros com larvas e ovos.

A divisão das famílias em fortes, médias e fracas torna seus cuidados posteriores muito mais fáceis. As famílias fracas precisam se unir aos fracos e fortes para criar famílias completas. Famílias fortes e muito fortes precisarão expandir seus ninhos em tempo hábil e monitorar se o humor de um enxame se manifesta. Em famílias fortes, a produção de cera começa mais cedo.

A ninhada é avaliada não apenas quantitativamente, mas também qualitativamente. Em colônias fortes, a ninhada ocupa 4 - 5 quadros de Dadanov, com metade deles sendo larvas e ovos. Nas colmeias de Wielkopolskie, a ninhada leva de 6 a 7 quadros. Se não houver ovos e as larvas mais novas, deve-se atentar para o comportamento das abelhas, pois isso pode indicar uma colônia sem rainha. As abelhas sem rainha são inquietas e irritadas, enxameiam e outras abelhas freqüentemente as roubam. Para ter certeza de que a família perdeu o útero, você deve ouvir a colmeia à noite. A colônia sem rainha faz um barulho lamentável e desigual, e vozes individuais de abelhas são ouvidas. Se a reprodução diminuiu apenas por falta de alimento, fraqueza da colônia ou umidade e frio, e há células limpas no favo central, prontas para a semeadura, as abelhas se comportam com mais calma. Quando os suprimentos são repostos, o ninho é reduzido e devidamente isolado, a rainha começa a botar ovos.

A qualidade do útero é evidenciada, entre outras coisas, pelo aparecimento da semente. Um bom útero põe ovos em todas as células em uma fileira, sem lacunas, a semeadura forma um círculo ou uma elipse. Nos quadros intermediários, você pode ver os anéis de extremidade de ninhada estampada, ninhada aberta e ovos, substituindo-se. Os favos externos do ninho devem conter principalmente ovos e larvas - isso é evidência de um aumento na taxa de postura de ovos durante este período.

Se a ninhada estiver espalhada pelos favos, houver ninhadas de diferentes idades nas células adjacentes, então a rainha é de má qualidade. A rainha também é considerada má se depositar muitos ovos não fertilizados nas células das abelhas, de onde emergem os zangões. Segundo alguns pesquisadores, as operárias comem essas larvas, as células vazias ou permanecem vazias ou o útero as semeia novamente.

Drones rainhas produzem ninhadas de drones, da qual emergem pequenos e fracos drones. Às vezes, a criação de zangões é encontrada entre células de abelhas comuns. Essa ninhada é produzida por rainhas velhas ou insuficientemente inseminadas.

Se houver apenas cria zangões na colmeia, espalhados irregularmente em diferentes partes do favo de mel e mais de várias centenas, significa que há uma rainha zangão na família.

Via de regra, o apicultor, examinando cuidadosamente o ninho, encontra uma rainha em um dos favos. Isso deve ser usado e avaliado por sua aparência: garupa : se o útero está cheio, se o abdômen é arredondado, se as asas estão danificadas (idade), se a marca é apropriada, etc. Você deve procurar o útero em uma colônia onde há poucos filhotes, larvas ou ovos impressos. Isso não é difícil, uma vez que existem poucas famílias desse tipo.

Rainhas defeituosas ou fracas devem ser substituídas por outras sobressalentes o mais rápido possível. Se essas famílias forem fracas, elas serão combinadas com famílias com útero normal. Ao se unir, deve-se prestar atenção para garantir que as famílias sejam saudáveis. Nunca una famílias saudáveis ​​e doentes!

AVALIAÇÃO DO STATUS DO ESTOQUE. Durante a inspeção principal da primavera, os estoques são avaliados "a olho", levando em consideração o mel dentro das armações do ninho e, se disponível, atrás da tábua divisória. Deve haver mel suficiente para ter estoques suficientes até a primeira grande colheita de mel. A necessidade de uma colônia em maio é muito grande, pois é nesta época que as abelhas criam mais ninhadas. Em média, o número de útero no início do mês é de 1000 ovos por dia e no final - 1900 ovos. Supondo que cerca de 1950 células sejam semeadas por dia, obtemos que 44.950 larvas precisam ser alimentadas para cada família em um mês. Isso exigirá cerca de 19 kg de mel e 30 sq. pão de abelha dm. Mais alguns quilos de mel serão utilizados pelas abelhas para garantir o seu próprio trabalho na colmeia e fora dela, aquecendo (resfriando) a colméia, destacando os favos, etc.

Mas em maio, muitas plantas melíferas já estão florescendo, portanto, parte significativa da necessidade será atendida pelas próprias abelhas operárias e, quanto maior, mais forte será a família. Durante este período, o apicultor deixa apenas uma reserva de forragem para as famílias em caso de mau tempo prolongado ou falta temporária de plantas melíferas. Durante a inspeção em meados de abril, o estoque de uma família deve ser 7 - 8 kg, no final de abril - início de maio - 4 - 6 kg. Se a colmeia tiver menos de 4 kg, a rainha pode retardar a semeadura. Isso equivale a um aumento do humor do enxame nas famílias e a um enfraquecimento do potencial de trabalho às vésperas da coleta principal de mel. Qualquer escassez de estoque deve ser reabastecido imediatamente.

A adição de pólen nas colmeias em maio é bastante significativa. Apenas famílias fracas (poucos catadores) sentem falta de fervor neste momento. E a demanda por pólen de abril deve ser atendida pelos estoques da temporada anterior (em favos). Isso não se aplica apenas às plantas com pólen de primavera excepcionalmente ricas, áreas quentes, onde um rico fluxo começa em abril.

AVALIAÇÃO DO ESTADO SANITÁRIO DAS FAMÍLIAS. Inspeção da mola - o primeiro da estação, associado a uma análise completa dos ninhos e revisão de todos os favos. Isso cria condições muito boas para uma avaliação cuidadosa das condições das abelhas e da ninhada. As doenças mais comuns das abelhas são a narizmatose, varroatose (ácaro), foulbrood.

Sinais de narizmatose: enfraquecimento acentuado das abelhas após o primeiro voo, as abelhas caminham preguiçosamente sobre os favos, sentam-se no telhado da colmeia, nas paredes externas e nas roupas do apicultor. Abelhas operárias exaustos rastejando na grama em frente à colmeia, voltando do campo. Às vezes, a ausência de ninhada é observada no ninho, embora o útero esteja vivo, o útero doente pode morrer logo após o voo, então apenas a ninhada mais velha está presente no ninho. Traços de diarreia são visíveis na colmeia.

A família que sofre de carrapatos está diminuindo. As abelhas afetadas por carrapatos não podem decolar e cair no tabuleiro de entrada. Suas asas são caracteristicamente salientes, se você puxá-las um pouco, elas caem imediatamente.

Pode-se suspeitar de foulbrood quando há uma ninhada aberta morta no ninho, anormalmente deitada nas células. A ninhada também pode morrer em colônias saudáveis ​​gravemente enfraquecidas por alguma coisa. Nesse caso, a cria morre na parte inferior dos favos, onde as abelhas não conseguem manter a temperatura adequada. Amostras de cria mortas ou cadáveres de abelhas adultas devem ser enviadas para análise ao laboratório veterinário, onde será feito o diagnóstico.

AJUSTE DO TAMANHO DO SOQUETE. Durante a inspeção, pela segunda vez na estação, o tamanho do ninho é verificado e, se necessário, 1-2 quadros são removidos. Em famílias fortes que suportaram bem o inverno, o ninho não deve ser reduzido. Mas em famílias enfermas e debilitadas, onde o inverno foi menos bem-sucedido e muitas abelhas voadoras morreram na primavera, os ninhos serão muito espaçosos.

Durante este período, é melhor "espremer" um pouco as abelhas do que adicionar 1 favo de mel extra ao ninho. É sabido pela pesquisa de Jdanov que em maio, a uma temperatura média mensal de 13 ° C, as abelhas em um ninho bem organizado usam cerca de 2,7 kg de mel para aquecê-lo. Se houver muitos favos no ninho, é necessário muito mais mel para o aquecimento (às vezes até 2 vezes mais) e, em proporção a isso, as abelhas ficarão mais cansadas. Para famílias que já estão em apuros, o ego é especialmente importante.

Em geral, neste momento apenas ficam no ninho quadros ocupados por cria e um extremo (“protetor”) com estoques de mel e pão de abelha. Em famílias fracas, pelo menos 1 dos quadros de cobertura pode ser retirado da grade de separação. Em colônias muito fortes, 1-2 quadros adicionais podem ser deixados para a ninhada. Eles são colocados em ambos os lados do ninho real, porque se quebrarem a bola de criação com eles, será difícil para as abelhas manter a temperatura adequada e cuidar das larvas.

Não importa como o tamanho do ninho se correlaciona com a força da família, o ninho é novamente isolado cuidadosamente das laterais e do topo. Travesseiros e tapetes de isolamento permanecem nos ninhos até que seja necessário espaço para expandir ainda mais os ninhos.

LIMPEZA DE MOLDURAS E QUARTOS. Nos apiários de pequeno e médio porte, durante a inspeção da nascente principal, é feita a limpeza das armações e das próprias colmeias. Em apiários grandes, isso pode ser feito se o tempo estiver bom por vários dias. Quanto menos estável o tempo, mais rápido você precisa inspecionar as colmeias, limitando-se apenas ao mínimo necessário de trabalho.

Antes de desmontar o ninho, as faixas superiores das armações são limpas com uma escova de aço e varridas com a limpeza. Para que todas as armações fiquem limpas, bastam alguns movimentos de mão. O trabalho posterior depende do tipo de colmeia.

Em colmeias e colmeias combinadas, todo o ninho, junto com os materiais de isolamento, é temporariamente movido para a parede oposta para facilitar a limpeza das paredes, bordas da estrutura e o fundo da parte de nidificação da colmeia. Em seguida, os quadros limpos são movidos por sua vez para o seu lugar original, cuidadosamente isolados o ninho e, finalmente, a colmeia fora do ninho é removida. Como raspador para limpar a sujeira, use o lado torto de um cinzel apiário, previamente afiado.

As abelhas são varridas dos quadros sujos e retiradas; quadros menos sujos podem ser limpos diretamente na colmeia. Para a comodidade da limpeza das armações fora da colmeia, é utilizada uma caixa portátil especial ou, por exemplo, uma tábua de corte colocada sobre uma mesa de apiário. O lixo deve ser recolhido com cuidado e imediatamente queimado, pois nele se aninham doenças e pragas, além disso, o lixo espalhado ao redor das colmeias pode provocar furtos.

Nos risers Wielkopolskie, o volume das colmeias não permite organizar o trabalho desta forma. Temos que retirar 4 - 5 quadros, bem como tapetes laterais. O resto das armações são empurradas para a parede oposta (como em uma espreguiçadeira) e, em seguida, a parte desocupada do ninho é limpa.

Os quadros restantes na colmeia são limpos por sua vez e movidos para seu lugar original. Depois disso, o restante da colmeia é limpo, os detritos são coletados e, por fim, as estruturas removidas são limpas e recolocadas.

Tanto no espelho quanto na espreguiçadeira, você deve tentar resfriar o menos possível o ninho. Para isso, a parte do ninho que ainda não foi desmontada ou já colocada é coberta com esteiras ou fechaduras e, por cima, com um travesseiro ou colchão de penas. Somente em climas extremamente calmos e quentes, assim como durante o fluxo abundante de mel, o apicultor pode ter menos cuidado.

É muito mais fácil remover colmeias dobráveis ​​(Wielkopolska com fundo removível ou casco múltiplo). A limpeza, neste caso, não interfere na vida das abelhas. Nesse caso, a desinfecção também pode ser realizada. A colmeia é empurrada um pouco para trás e para o lado. Em seu lugar, um novo fundo e um corpo limpo são instalados. Em seguida, as esteiras e quadros são transferidos para uma colmeia limpa, eles são colocados na ordem desejada. Depois que tudo foi transferido, a caixa vazia é retirada e as abelhas que ficam nas paredes são levadas para uma bandeja substituta. Também varra o fundo. Em uma colmeia sem abelhas, limpe as paredes e o fundo com um raspador, após o qual você pode chamuscar a colmeia com a chama de uma lamparina a gasolina ou enxugá-la com água de formalina ou um tampão embebido em ácido acético. Se houver várias colmeias sobressalentes, a limpeza e desinfecção da parede e do fundo podem ser feitas em uma oficina com um assistente. Trabalhar diretamente na colmeia aberta levará três vezes menos tempo.

Em colmeias com vários corpos, que neste momento consistem em dois corpos, as estruturas da parte superior do corpo são primeiro limpas e reorganizadas. Em seguida, a segunda caixa limpa é instalada na caixa já preenchida e os quadros limpos são transferidos da caixa inferior. Se a limpeza dos ninhos for efectuada mais cedo do que é necessário reorganizar os corpos, recoloca-se primeiro a parte superior do corpo, sobre a qual a parte inferior é instalada juntamente com o fundo. Assim, os quadros limpos são reorganizados em corpos limpos para que sua ordem não seja alterada.

Em grandes apiários, é sempre mais conveniente realocar as abelhas do que limpar as colmeias na presença delas. Isso se aplica a todos os tipos de colmeias. Quanto mais fácil for desmontar a colmeia, mais fácil será trabalhar com ela. A limpeza em uma colmeia com abelhas dura de 30 a 40 minutos. Ao mesmo tempo, a transferência do ninho para uma nova colmeia não leva mais do que 10-15 minutos. A única coisa exigida ao apicultor é ter várias colmeias sobressalentes. Qualquer apiário normalmente equipado deve ter colmeias sobressalentes.


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Comentários:

  1. Leveret

    Bravo, esta frase brilhante apenas gravada

  2. Ogilhinn

    Não posso participar da discussão agora - estou muito ocupado. Mas logo vou escrever o que penso.

  3. Tzvi

    Não há tempo para o amor agora, fin. crise é coisa séria

  4. Kitchi

    Quero dizer, você permite o erro. Entre, vamos discutir isso. Escreva-me em PM.

  5. Linn

    Diga, por favor - onde posso ler sobre isso?

  6. Dracon

    Que boa sorte!



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